Menntaskólinn á Ásbrú

Áfanginn er inngangur að afbrotafræði. Farið er í sögu greinarinnar, hugtök og kenningar. Áhersla er lögð á afbrotahegðun og refsingar.

Í áfanganum er farið í grunninn á bókhaldi og meginreglur tvíhliða bókhalds.

Áfanginn byggir á grunnskólahæfni nemenda og er lögð áhersla á að þjálfa færni nemendans í enskri málfræði, virkri hlustun, lesskilning og tjáningu.

Nemendur vinna með menningu og sögu í tilteknu enskumælandi samfélagi, venjur þar og siði. Unnið með lestur og ritun texta af fjölbreyttri gerð.

Í þessum grunnáfanga í eðlisfræði er farið yfir hreyfingu hluta eftir beinni línu, vigra í tvívíðu rúmi, kraftalögmál Newtons, orkuvarðveislu, skriðþunga, þrýsting og ljósgeislafræði.

Í áfanganum er farið í gildi fjármála fyrir einstaklinginn, fyrirtækið og samfélagið. Lögð verður áhersla á fjármálalæsi sem hagnýta fræðigrein.

Í áfanganum verður farið í verslunarreikning (jöfnur, hlutfalla-, prósentu og vaxtarreikning, verðtryggingu og gjaldeyri) og grunnþætti tölfræði (tíðni, gröf, miðsækni og dreifingu).

Þetta námskeið fjallar um heilbrigði og heilsu. Áhersla er lögð á heilsu og hin ýmsu heilsufarstengdu vandamál sem þekkjast í dag.

Í áfanganum er fjallað um orku- og næringarefni líkamans. Nemendur kynna sér vel almennar ráðleggingar um mataræði og hvernig þær eru notaðar.

Í áfanganum er sálfræðin kynnt sem fræðigrein, upphaf hennar, eðli, saga, þróun, tengsl við aðrar fræðigreinar, helstu stefnur og grunnhugtök.

Viðfangsefni áfangans er íslenskt mál og bókmenntir, þar sem nemendur efla færni sína í lestri og réttritun, ásamt heimildaöflun.

Í áfanganum verður fjallað um sögu kvikmyndanna, helstu tímabil, strauma og stefnur, þekkta framleiðendur, leikstjóra, leikara og leikkonur.

Á námskeiðinu verður farið yfir grundvallar atriði hvað varðar líkamann og hvernig hann starfar, skipulag og efni líkamans, vefjagerðir og starfsemi þeirra.

Í áfanganum verður farið yfir helstu grundvallaratriði í líffæra- og lífeðlisfræði, svo sem hringrásarkerfið, öndunarkerfið, meltingarkerfið, þvagfærakerfið og æxlunarkerfið.

Stærðfræðigrunnur er hugsaður sem þjálfunaráfangi og er sniðinn að þörfum þeirra sem vantar upp á grunninn til að geta hafið stærðfræðinám.

Í áfanganum er fjallað um mismunandi tegundir og sérkenni sýkla. Fjallað er um byggingu sýkla, umhverfisþætti er móta útbreiðslu sýkla, smitleiðir og helstu smitsjúkdóma.

Áfanginn fjallar um leit og notkun á fræðilegum upplýsingum, þar sem nemendur geti leitað sér að fræðilegum heimildum í leitarvélum, í bókum og í tímaritum.